Monday, November 13, 2017

Interested in a postdoc position on temporal dynamics?

A postdoctoral scholarship position is available in auditory-motor integration in music and speech, with an emphasis on temporal dynamics of group interaction. Dr. Caroline Palmer's lab (www.mcgill.ca/spl, Psychology, McGill University, Montreal) uses behavioural, motion capture, and EEG techniques in measurement and modeling of temporal dynamics, with strong ties to Montreal's Centre for Research in Brain, Language and Music, BRAMS, and Centre for Interdisciplinary Research in Music Media and Technology.

This 1- or 2-year position is ideal for a motivated scholar with a strong background of experimental skills in cognitive neuroscience and/or computational modeling. Specific projects will be developed with the scholar. Applicants must receive their PhD within 3 years of the application date. Applicants should submit a cover letter, CV, and 3 representative papers, and arrange for 3 letters of reference to be sent to: spllab.mcgill@gmail.com. Start date (negotiable) is early 2018. For further details, contact Caroline Palmer (caroline.palmer@mcgill.ca).

http://crblm.ca/ | http://www.brams.org/ | http://www.cirmmt.org/

Tuesday, November 07, 2017

Benieuwd wat er gebeurde in de Nacht van Wetenschap? [Dutch]

Interested in a PhD in the Humanities at ILLC?


The Institute for Logic, Language and Computation (ILLC) at the University of Amsterdam (UvA) can nominate two candidates for a pre-selection procedure for the 2018 edition of NWO's PhDs in the Humanities programme. These could be internal UvA candidates from the MA Musicology, MSc Brain and Cognitive Science or any other relevant Master Programme, but excellent outside candidates will be considered as well.

For the internal ILLC selection, candidates should submit the following documents:
  1. a brief description of the proposed research (max 1 page A4), including the name of the proposed supervisor and promotor;
  2. a CV of the candidate.
These documents should be submitted by e-mail to the ILLC office: phd-illc@uva.nl.

The deadline for submitting these documents is January 1, 2018, 23:59.

Tuesday, October 31, 2017

Interested in physics and music?

The most recent issue of the Dutch Journal of Physics (DJoP) is dedicated to music and musicality. See the online version here.

The Dutch Journal of Physics is a magazine published by the Netherlands’ Physical Society (Nederlandse Natuurkundige Vereniging). The e-magazine was developed for tablets and smartphones and can be downloaded for free in the Appstore and Playstore.

Wednesday, October 18, 2017

Wat doet muziek met je brein? Welke rol speelt muziek in de gezondheidszorg? [Dutch]


Afgelopen week was het de week van de wetenschap, en afgelopen vrijdagnacht De Nacht van de Wetenschap, georganiseerd door NWO, ZonMw en de Nationale Wetenschapsagenda. Zij schrijven:
"De Nationale Wetenschapsagenda is dè inspiratiebron voor iedereen die geïnteresseerd is in de wetenschap! De agenda is een initiatief van de ministeries van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap en Economische Zaken en bestaat uit bijna 12.000 vragen die de Nederlandse bevolking heeft gesteld aan de wetenschap. Ook vragen over muziek, zoals: Waarom worden we zo geraakt door muziek? Hoe kan muziek bijdragen aan welzijn en gezondheid? En hoe kan er per generatie zo veel verschil in muzieksmaak zijn? De agenda spreekt tot de verbeelding, daagt uit en inspireert zowel onderzoekers als de samenleving om te komen tot grensverleggende doorbraken."
Verschillende videoopnames van de nacht zijn hier te vinden.

Friday, October 13, 2017

Participate in the SMART Workshop on the musical phenotype?

Announcement SMART Workshop: Are we musical animals? Developing a Roadmap for Using Intrinsically Motivating Games for Identifying the Musicality Phenotype 
This is an interdisciplinary workshop during the  international conference ‘SMART Animals’ at the University of Amsterdam. Proposals for short talks to be presented at this workshops are invited. The call for participation is out now. See SMART website for more information on the workshop and the full program.

Tuesday, October 10, 2017

Zijn dieren muzikaal? [Dutch]

Dierenstudies kunnen helpen om meer te begrijpen van onze eigen  muzikaliteit. Als wij een eigenschap met een verwant dier delen, zou het goed kunnen dat onze gemeenschappelijke voorouder die eigenschap ook had. Door de muzikale kenmerken van dieren in kaart te brengen, hopen onderzoekers de stamboom van muzikaliteit bloot te leggen (Honing, in press).



Honing, H. (in press). Musicality as an upbeat to music: Introduction and research agenda. In H. Honing (Ed.), The Origins of Musicality Cambridge, Mass.: The MIT press. [pdf]

Thursday, August 31, 2017

Want to know how music works?

www.mcg.uva.nl/howmusicworks
The University of Amsterdam now offers two Master-level courses grouped under the name “How Music Works”. Several members of the Music Cognition Group contribute their various backgrounds to these courses, ranging from music theory and cognitive science to psychology and computer science. Next to outlining the theoretical underpinnings and presenting an up-to-date view of the field of music cognition, it provides practical hands-on classes presenting a variety of computational techniques and experimental designs.

See for more information: www.mcg.uva.nl/howmusicworks

Monday, August 28, 2017

Wat muzikale dieren ons kunnen leren? [Dutch]

Duif houdt componisten uit elkaar, geelkuifkaketoe heeft maatgevoel en spreeuw herkent toonladders. Om te achterhalen waar onze muzikaliteit vandaan komt, hebben onderzoekers zich op het dierenrijk gestort. Ze vinden meer en meer dieren met muzikale trekjes.
'Het gaat er niet om of dieren iets maken dat voor ons als muziek klinkt, het gaat erom of ze het zelf zo ervaren'
Het volledige artikel is hier te lezen.

Maakt muziek je wijzer? [Dutch]

©NRC Arjen Born
Muziek moet, muziek doet je kind goed – dat is een populair idee onder ouders. Maar muziekles maakt een kind niet slim en doorgaans ook niet virtuoos, zo leert recent onderzoek. Muziek maken is vooral mooi, sociaal en inspirerend.

Afgelopen zaterdag verscheen er een zorgvuldig geschreven stuk over de effecten van muziekonderwijs door Hester van Santen in het Wetenschaps katern van NRC Handelsblad:
Muziek moet, muziek doet je kind goed – dat is een populair idee onder ouders. Maar muziekles maakt een kind niet slim en doorgaans ook niet virtuoos, zo leert recent onderzoek. Muziek maken is vooral mooi, sociaal en inspirerend.
Glenn Schellenberg (universiteit van Toronto): Die cheerleaders van muziekonderwijs hebben zich in de voet geschoten door erop te hameren dat muziek je slimmer maakt, dat het goed is voor alles. Nu dat niet zo blijkt te zijn, is hun belangrijkste argument van tafel. Ze hadden moeten zeggen: muziek maakt dat we kunnen dromen, dansen, bewegen. Muziek is belangrijk op zichzelf.
 Het volledige artikel is hier te lezen.